教學媒體實例(一)-電腦

電腦輔助教學是以電腦作為教學媒體，將設計好的教材呈現在電腦的螢幕上，提供學習者學習的一種教學方式。

一、電腦於教學上的用途

1.學習操作電腦的技能，以適應就業的需求。

2.使用新的科技產品，來輔助教學以提升教學效果。

3.透過電腦的使用來增進學習的品質。

二、電腦輔助教學主要在協助教師解決下述問題

1.傳統教學中，一位教師面對許多同學，無暇進行各別輔導。

2.同一班級中，學生程度參差不齊，教師照顧不周。

3.教師耐心不足，學生不懂時，時常表現不耐煩的態度，導致學生放棄學習。

三、電腦輔助教學常用的表現方式有

1.練習式 → 增進熟練度。

2.指導式 → 新內容的引導。

3.模擬式 → 促進類化作用和學習遷移。

4.遊戲式 → 引起學生的學習興趣。

5.諮詢式 → 提供問題的解決建議。

四、電腦輔助教學軟體在設計時，必須注意下列事項

1.提供自學的資料，讓學生在沒有老師的情形下，自行學習。
2.記錄學生的學習情況，針對學生的程度，給與適當的指導，因材施教。
3.設計充份的題目，供學生反復練習。

早期的電腦輔助教學，由於軟硬體能力的不足，發展出來的成品，大多極為單調，甚至有「翻頁機」的譏評，不能引起學生的興趣，教學效果不彰。多媒體電腦輔助教學，高度運用現代化的視聽媒體，提供各種生動的聲音與影像，可以充份提升學生的學習興趣，提高教學品質。

資料來源：http://content.edu.tw/primary/info_edu/cy_sa/content/7/7-1-1.htm